Bewegung im entwicklungsraum

BEWEGUNG IST MEHR WIE SPORT.

Kinder wollen sich bewegen. Sie wollen rennen, springen, klettern, balancieren, ausprobieren und ihre eigenen Grenzen kennenlernen.

Bewegung ist dabei nicht nur wichtig für den Körper. Sie bietet Kindern die Möglichkeit, sich selbst und ihre Fähigkeiten zu entdecken.

Im EntwicklungRAUM möchte ich Kindern einen Raum geben, in dem sie sich mit Freude bewegen, Neues ausprobieren und eigene Erfolgserlebnisse sammeln können – ohne Leistungsdruck und ohne den Anspruch, alles sofort können zu müssen.

Denn manchmal ist ein kleines

„ICH HABE ES GESCHAFFT!“

viel wertvoller als die perfekte Ausführung einer Übung.

BEWEGUNGSKURSE ENTDECKEN

Was Bewegung Kindern mitgeben kann:

Kinder lernen ihren eigenen Körper kennen und entwickeln ein Gefühl dafür, was ihnen leichtfällt, wo Herausforderungen liegen und wie sie sich bewegen können.

Balancieren, Klettern und unterschiedliche Bewegungsaufgaben fordern das Gleichgewicht heraus und geben Kindern die Möglichkeit, ihre eigenen Fähigkeiten zu erproben.

Springen, Werfen, Fangen, Klettern und Balancieren verbinden unterschiedliche Bewegungen miteinander und fördern die Koordination auf spielerische Weise.

Bewegung soll vor allem eines machen: Freude!
Kinder dürfen erleben, dass körperliche Aktivität nicht mit Leistungsdruck verbunden sein muss, sondern ein natürlicher und spielerischer Teil ihres Alltags sein kann.

Ein Kind steht vor einer Herausforderung, probiert etwas aus, scheitert vielleicht zunächst – und versucht es noch einmal.
Wenn es dann gelingt, entsteht eine wichtige Erfahrung:
„Ich kann etwas bewirken. Ich kann etwas schaffen.“
Solche positiven Erfahrungen können das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stärken.

Nicht jede neue Bewegung gelingt beim ersten Versuch. Genau darin liegt eine wertvolle Erfahrung.
Kinder dürfen ausprobieren, Fehler machen, neue Wege suchen und erleben, dass es sich lohnt, dranzubleiben.

Gemeinsame Bewegung schafft Begegnung. Beim Spielen, Balancieren, gemeinsamen Bewältigen von Aufgaben und in kleinen Bewegungsspielen lernen Kinder, aufeinander Rücksicht zu nehmen, gemeinsam Lösungen zu finden und Erfolge miteinander zu teilen.

Bewegung als ErfahrungsRAUM

Für mich beginnt Bewegungsförderung nicht bei der Frage:


„Was kann das Kind schon?“


Viel interessanter ist:


„Was möchte das Kind ausprobieren?“


Deshalb möchte ich Bewegungsräume schaffen, in denen Kinder eigene Erfahrungen sammeln dürfen. Ein Balancebrett wird dabei nicht nur zu einem Sportgerät. Eine Bewegungslandschaft wird nicht nur zu einem Parcours. Und ein Ball ist nicht einfach nur ein Ball.
Es entstehen Möglichkeiten, zu entdecken, zu experimentieren, Herausforderungen anzunehmen und über sich hinauszuwachsen.
Dabei begleite ich die Kinder aufmerksam und gebe ihnen die Unterstützung, die sie gerade brauchen.

Mein Bewegungskurs richtet sich an Kinder, die:

  • Freude an der Bewegung haben
  • Herausforderungen suchen
  • gerne Neues ausprobieren
  • Spaß an gemeinsamen Bewegungsspielen haben
  • ihre motorischen Fähigkeiten spielerisch weiterentwickeln möchten
  • Schwerpunkt liegt in der frühkindlichen Bewegungsförderung

Was dich in meinen Kursen erwartet:

Meine Bewegungsangebote werden abwechslungsreich, kindgerecht und mit viel Freunde und Herz gestaltet.

Vielseitige Bewegung

Klettern, springen, balancieren, laufen, krabbeln, werfen und fangen: Unterschiedliche Bewegungsformen sorgen für Abwechslung und sprechen den ganzen Körper an.

Entdecken und Ausprobieren

Jede Herausforderung darf auf eigene Weise gemeistert werden. Kinder können neue Bewegungen ausprobieren, eigene Lösungen finden und Schritt für Schritt Sicherheit gewinnen.

Selbstvertrauen entwickeln

„Ich kann das!“ – kleine Erfolgserlebnisse können Kindern zeigen, was in ihnen steckt. Dabei geht es nicht darum, besser zu sein als andere, sondern die eigenen Möglichkeiten zu entdecken.

Gemeinsam bewegen

Bewegung verbindet. In Spielen und gemeinsamen Aufgaben erleben Kinder, wie viel Spaß es macht, miteinander aktiv zu sein, Rücksicht zu nehmen und gemeinsam etwas zu schaffen.

„Ich darf ausprobieren. Ich darf Fehler machen. Und ich kann etwas schaffen.“

Mir ist wichtig, dass Kinder echte Bewegungserfahrungen machen, Freude an ihrem Körper entwickeln und erleben: „Ich darf einen eigenen Weg gehen und so sein, wie ich bin.“

BEWEGUNGSKURSE ENTDECKEN